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  • 1
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
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  • 2
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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  • 3
    Editorial
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  • 4
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
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  • 5
    Regiones investigativas en educación y pedagogía en el Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Manizales, 2000-2010).
    Autores Ospina, Héctor Fabio
    Publicado 2010-01-01
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  • 6
    Construcción de un mapa investigativo en educación y pedagogía de la Universidad Manizales (2000-2010)
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  • 7
    Tendencias investigativas en educación y pedagogía: Estudio de las regiones investigativas de la Maestría en Educación de la UIS.
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  • 8
    Emergencias de la actividad investigativa en educación y pedagogía de la Maestría en Educación Universidad del Valle entre el 2000 y el 2009.
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Rosero Prado, Ana Lucia
    Publicado 2010-01-01
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  • 9
    Educación y pedagogía, desde las tendencias en las regiones investigativas en la Universidad Tecnológica de Pereira.
    Autores Murcia Peña, Napoleón, Guacaneme Duque, Natalia
    Publicado 2010-01-01
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  • 10
    Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo
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  • 11
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
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  • 12
    Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
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  • 13
    La cultura colaborativa en Caldas y Manizales: Una mirada desde la superficie de emergencia civil
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  • 14
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
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  • 15
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
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  • 16
    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
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  • 17
    Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell
    Autores Manrique Bonilla, Jesús A.
    Publicado 2006-07-01
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  • 18
    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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  • 19
    Una heurística para el estudio de la historia de las reformas y conflictos en la universidad latinoamericana
    Autores Acevedo Tarazona, Álvaro
    Publicado 2006-07-01
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  • 20
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
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