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Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
Autores
Ariza
,
Yefrin
,
Lorenzano, Pablo
,
Adúriz Bravo, Agustín
Publicado 2009-01-01
Guardado en:
2
La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Autores
Adúriz Bravo , Agustín
,
Lorenzano, Pablo
,
Ariza
,
Yefrin
Publicado 2015-01-01
Guardado en:
3
Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
Autores
Ariza
,
Yefrin
,
Lorenzano, Pablo
,
Adúriz Bravo, Agustín
Publicado 2009-01-01
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Autores
Adúriz Bravo , Agustín
,
Lorenzano, Pablo
,
Ariza
,
Yefrin
Publicado 2015-01-01
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Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
Autores
Ariza
,
Yefrin
,
Lorenzano, Pablo
,
Adúriz Bravo, Agustín
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Autores
Adúriz Bravo , Agustín
,
Lorenzano, Pablo
,
Ariza
,
Yefrin
Publicado 2015-01-01
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Autores
Adúriz Bravo , Agustín
,
Lorenzano, Pablo
,
Ariza
,
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Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
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,
Yefrin
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Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
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Yefrin
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Lorenzano, Pablo
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Adúriz Bravo , Agustín
,
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Yefrin
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Adúriz Bravo , Agustín
,
Lorenzano, Pablo
,
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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Adúriz Bravo , Agustín
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Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
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Ariza
,
Yefrin
,
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Adúriz Bravo, Agustín
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Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
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Adúriz Bravo, Agustín
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Autores
Adúriz Bravo , Agustín
,
Lorenzano, Pablo
,
Ariza
,
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