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401
Autores García Ruiz, Jesús
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“... en los  diversos territorios. Asistimos a desplazamientos territoriales -gracias a la...”Publicado 2010-01-01
402
Autores García Ruiz, Jesús
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“... en los  diversos territorios. Asistimos a desplazamientos territoriales -gracias a la...”Publicado 2010-01-01
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Autores García Ruiz, Jesús
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“... en los  diversos territorios. Asistimos a desplazamientos territoriales -gracias a la...”Publicado 2010-01-01
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Autores García Ruiz, Jesús
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“... en los  diversos territorios. Asistimos a desplazamientos territoriales -gracias a la...”Publicado 2010-01-01
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Autores García Ruiz, Jesús
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“... en los  diversos territorios. Asistimos a desplazamientos territoriales -gracias a la...”Publicado 2010-01-01
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Autores García Ruiz, Jesús
Publicado 2010-01-01
Descripción:
“... en los  diversos territorios. Asistimos a desplazamientos territoriales -gracias a la...”Publicado 2010-01-01
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Autores Morales, Sebastián Boada
Publicado 2018-12-11
Descripción:
“... a la teoría legal sobre la materia. Se argumenta que a partir del entendimiento de la estructura...”Publicado 2018-12-11
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Autores Restrepo Tamayo, John Fernando, Jaramillo Castrillón, Kevin Alexander, Gallo Gómez, Juan Camilo
Publicado 2021-09-01
Descripción:
“... cosmopolita. A partir de allí, se presentan algunas de las transformaciones que los procesos de globalización...”Publicado 2021-09-01
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Autores Restrepo Tamayo, John Fernando, Jaramillo Castrillón, Kevin Alexander, Gallo Gómez, Juan Camilo
Publicado 2021-09-01
Descripción:
“... cosmopolita. A partir de allí, se presentan algunas de las transformaciones que los procesos de globalización...”Publicado 2021-09-01
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Descripción:
“... arancelarios que necesitarían habilitarse para permitir a México su comercio internacional. En noviembre del...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”