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  • 181
    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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  • 191
    Análisis de los métodos de valoración de costos ambientales: una mirada desde la investigación contable ambiental. Caso: construcción de la doble calzada vía al mar Cartagena-Barranquilla, tramo 1
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  • 192
    Entre el petróleo y la democracia: el mecanismo causal que une la liberalización petrolera y el fortalecimiento de controles democráticos en la política petrolera colombiana (2002-2018)
    Autores Ruiz-González, Iván Bolívar
    Publicado 2020-06-03
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  • 193
    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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  • 198
    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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  • 199
    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... niños que asisten a  escuelas públicas en los Estados Unidos. Basada en la teoría económica, la...”
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