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Mostrando 41 - 60 Resultados de 310 Para buscar 'Epistemología y ciencias humanas :', tiempo de consulta: 0.13s Limitar resultados
  • 41
    Evolución histórica del discurso en la producción de conocimiento científico
    Autores Mora, Sonia Marilis
    Publicado 2015-08-11
    Palabra clave: “...Ciencias....”
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  • 42
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 43
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 44
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 45
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 46
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 47
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 48
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... Maximizadora como soporte del progreso y adaptación cognitivos. Para hacerlo, inicialmente ubica la...”
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  • 49
    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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  • 50
    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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  • 51
    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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  • 52
    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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  • 53
    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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  • 55
    La filosofía de la acción como base teórica de la investigación social, el caso de las migraciones
    Autores Posada Ramírez, Jorge Gregorio
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...razones como causas humanas...”
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  • 56
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...ciencias sociales escolares...”
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  • 57
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...ciencias sociales escolares...”
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  • 58
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...ciencias sociales escolares...”
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  • 59
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...ciencias sociales escolares...”
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  • 60
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...ciencias sociales escolares...”
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