Moda incluyente como referente para niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad
Introducción: a través de la moda incluyente se propuso investigar el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, TDAH, en niños de 4 a 6 años, por ser una edad en donde se evidencia el problema; lo que ocasiona la dificultad para concentrarse, prestar atención y ser pacientes, generando dificultades de tipo social en el entorno familiar y escolar. Se buscó disminuir el TDAH por medio de la utilización de los colores, para la realización de un vestuario con el que se sientan a gusto.Método: el objeto de estudio se abordó desde una perspectiva cualitativa con un enfoque descriptivo de corte fenomenológico basado en la observación de los niños, para establecer el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad e iniciar el proceso in... Ver más
2619-6301
2018-08-31
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Cuaderno de Investigaciones: Semilleros Andina - 2018
