Identificación de Patrones de Rendimiento Académico en las Pruebas Saber Pro entre 2012-2014, en las Competencias Lectura Crítica y Comunicación Escrita con Técnicas Predictivas de Minería de Datos
La Ley 30 del 28 de diciembre de 1992 (Fundamentos de la Educación Superior), menciona en el artículo 31 la necesidad de: “Propender por la creación de mecanismos de evaluación de la calidad de los programas académicos de las instituciones de Educación Superior”. Los exámenes de calidad de la educación superior (ECAES) son una tendencia mundial, de la cual Colombia no es ajena; por el contrario, el Ministerio de Educación Nacional busca garantizar por medio de estas prácticas la calidad en el nivel educativo. En este artículo se identificaron patrones de rendimiento académico en las competencias genéricas deLectura Crítica y Comunicación Escrita a partir de las bases de datos de las pruebas Saber Pro que presentar... Ver más
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2019-08-07
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