Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.
El objetivo de la investigación es identificar dificultades de los estudiantes de grado octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales, con los sistemas semióticos textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas; una de las conclusiones a que se llegó, es la dificultad para representar el objeto de estudio de diferentes formas (fraccionario, gráfico y textual).
Guardado en:
1900-9895
2500-5324
4
2008-07-01
151
182
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2008
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