Diseño de actividades matemáticas bajo un enfoque etnomatemático: una revisión
Este estudio tiene como objetivo aportar una visión panorámica de las características de los diseños de actividades matemáticas construidas desde una perspectiva etnomatemática. Se usó una metodología cualitativa y el material empírico analizado fueron artículos de revistas científicas publicados entre el año 2000 y 2019. El análisis fue orientado por las siguientes preguntas: ¿en qué área de las matemáticas se inscriben las actividades?, ¿qué objetos matemáticos son estudiados?, ¿para qué grado o población está diseñada la actividad?, ¿qué contexto se utilizó para el diseño de la actividad?, ¿qué materiales se utilizaron? y ¿en qué país se diseñaron? Para los resultados se realizó un estudio por cada una de las categorías de análisis que s... Ver más
1794-8231
2462-8794
15
2023-12-20
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Cristina Acosta, Mayra Ordoñez, Hilbert Blanco-Álvarez - 2024
