Apropiación de las tecnologías de la información y comunicación en cursos universitarios.
La implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los contextos educativos se ha hecho común en la actualidad. No obstante, se mantiene el interrogante de cuál es el impacto de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Generalmente se han propuesto modelos de evaluación cuantitativos que enfatizan la utilización de pruebas estandarizadas y que brindan información relevante pero limitada para evaluar la utilización de las TIC y dirigir el desarrollo de los programas apoyados por tecnología. La presente investigación propone un acercamiento de tipo cualitativo para caracterizar el conocimiento, la utilización y la transformación que los docentes hacen de las TIC en sus cursos. Cinco docentes uni... Ver más
0123-9155
1909-9711
9
2006-07-01
87
100
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Jairo Andrés Montes González, Solanlly Ochoa Angrino - 2006
