Las Escuelas Normales Superiores colombianas: Reformas y tensiones en la segunda mitad del siglo XX
El presente estudio describe el contexto en que funcionaron las Escuelas Normales durante la segunda mitad del siglo XX; en atención a ello, se muestran los principales hechos que caracterizaron la época de estudio, especialmente lo referido a las distintas reformas y las tensiones educativas que existieron durante el periodo de estudio; asimismo, se referencian las condiciones en que se presentaron dichas reformas y, de alguna manera, la forma como afectaron su rol y desempeño.
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1900-9895
2500-5324
7
2011-07-01
67
93
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2011
