Enseñanza de geometría básica a personas adultas con síndrome de down en entornos familiares: detectando sus dificultades durante el aprendizaje
Las personas con síndrome de Down presentan dificultades para la adquisición de conocimientos relacionados con la geometría, pues requiere de razonamiento y visión espacial. Por ello, los objetivos de este estudio fueron: (1) verificar si la enseñanza de la geometría a través de actividades con materiales manipulativos en entornos familiares ayuda a que los participantes adultos con SD evolucionen de un nivel de van Hiele a otro, y (2) conocer las dificultades que los participantes adultos con SD tienen a la hora de aprender conocimientos sobre geometría básica. Se trata de un estudio de casos exploratorio y descriptivo en el que participaron tres personas adultas. En él, los participantes realizaron actividades individuales y grupales en e... Ver más
2590-9215
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2022-07-01
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