El papel del aula y la transformación del individuo.
La transmisión de saberes en el aula y la formación de individuos son permeados por el sentido común y las ideologías y actitudes del profesor. La escuela impone la actividad educativa y las visiones del mundo, desvinculándola de otras actividades supeditadas a la educación. Por ello, la escuela no es un espacio donde se da el proceso pasivo de enseñanza-aprendizaje, sino un espacio de prácticas educativas específicas, en donde se dan la lucha y la negociación de intereses. La construcción del conocimiento en la escuela está orientada a compartir significados.
0123-9155
1909-9711
11
2008-01-01
135
143
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Edgardo Ruiz Carrillo, Luis Benjamín Estrevel Rivera - 2008
