Factores psico-socio-ambientales asociados al estrés laboral en profesores chilenos del ámbito rural y urbano
El objetivo de este estudio fue indagar acerca de las percepciones que tienen los profesores de colegios urbanos y rurales sobre los factores psico-socio-ambientales desencadenantes del estrés laboral docente. Considerando un enfoque cualitativo fenomenológico, con alcance exploratorio, se utiliza un diseño de estudio de casos con docentes de la localidad de Collipulli, sur de Chile, con técnica de Grupo de Discusión para recabar datos, y análisis de contenido de los mismos, del que se desprende que los profesores tienden a percibir que factores ambientales tales como liderazgos deficientes, roles docentes desconfigurados, agobio laboral, sumado a aulas sobrepobladas, alumnos desmotivados, y desvinculación de los padres de su rol educativo... Ver más
2307-7999
2310-4635
7
2019-09-11
300
322
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Propósitos y Representaciones - 2019
