Revisión de la influencia de la motivación docente en el empleo de las pizarras digitales interactivas
El presente artículo corresponde a la revisión de un tema que pretende otorgar una visión general acerca de los datos recabados sobre el uso de las pizarras digitales interactivas en el desarrollo de las sesiones de enseñanza-aprendizaje que toman como factor determinante la motivación de los docentes. Se realizó una examinación de la literatura disponible en línea para elaborar un análisis de la situación actual de esta innovadora herramienta didáctica y su relación con la predisposición del pedagogo que la emplea, como parte del proyecto final para la asignatura de Investigación Académica en la Universidad Tecnológica del Perú. Luego de la investigación, se llegó a la conclusión de que, a la fecha de edición, no existen suficientes invest... Ver más
2307-7999
2310-4635
7
2019-06-21
516
535
Propósitos y Representaciones - 2019
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
