Agroecología, un campo emergente para la enseñanza de las ciencias naturales: análisis bibliométrico 2012-2022
Este texto presenta un análisis bibliométrico realizado con trabajos publicados en diferentes bases de datos especializadas durante los años 2012-2022 sobre la agroecología, su relación con la educación y las posibles oportunidades investigativas y didácticas, que desde la misma puedan surgir como campo emergente de estudio. Con el análisis se busca contestar la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las categorías de trabajo que se perfilan dentro del campo investigativo emergente de la Agroecología, en la enseñanza de las Ciencias Naturales en contextos rurales entre los años 2012 y 2022?  Para la búsqueda de los artículos de las bases de datos se definieron las siguientes palabras clave: Agroecología, Enseñanza de las Ciencias Natu... Ver más
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2022-01-01
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