Percepción de docentes frente a la inclusión de migrantes en el sistema educativo público en la localidad de Kennedy.
El presente análisis tiene la finalidad de aportar en la discusión sobre el fenómeno migratorio en relación con el proceso de inclusión en el sistema educativo, para ello, se tendrán en cuenta dos momentos: El primero, una caracterización de la migración como concepto y destacando el movimiento de personas que se da actualmente entre Venezuela y Colombia, además del panorama de la educación y el papel que desempeña en la inclusión de los estudiantes migrantes. En segundo lugar, se presenta los resultados de entrevistas realizadas a docentes de la localidad de Kennedy, en el marco de la investigación doctoral denominada: “Inclusión de migrantes venezolanos en edad escolar en el sistema educativo público: estudio de caso en la localidad de Ke... Ver más
0123-8264
2500-705X
25
2024-02-23
25
36
Horizontes pedagógicos - 2023
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
