El uso de canciones para el aprendizaje de la gramática en inglés como lengua extranjera
El objetivo principal de este artículo es determinar como el uso de canciones puede ser utilizado en el aprendizaje de gramática del inglés como lengua extranjera. A través de esta investigación, se obtuvieron datos empíricos sobre la real efectividad de esta herramienta en el aprendizaje de gramática inglesa  en un estudio cuasi-experimental pre-post test. El análisis de los resultados revela un mayor aumento en el aprendizaje del grupo experimental, el cual fue intervenido utilizando canciones, en comparación con el grupo control que utilizó una metodología tradicional. Esto indica que el uso de canciones sería beneficioso para el aprendizaje de gramática en la adquisición de una lengua extranjera. Abstract The main objective... Ver más
0123-8264
2500-705X
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2016-05-05
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