El fortalecimiento de los procesos comunicativos e interacción social para niños sordos y oyentes mediante un AVA
El presente artículo de investigación tiene como propósito evidenciar y entregar una posible solución a las dificultades comunicativas presentadas por la población estudiantil del nivel de básica primaria de la Escuela Normal Superior de Acacias, Meta – ENSA, compuesta tanto por población con discapacidad auditiva como oyente.Dichas dificultades radican principalmente en la diferencia de su lenguaje materno y consisten específicamente en la deficiencia de espacios curriculares para la enseñanza de la Lengua de Señas Colombiana a los niños oyentes y la falta del componente escritural del idioma español para los niños sordos.Por ello, se intenta a partir de un ambiente virtual de aprendizaje desarrollar diversas estrategias para que los niños... Ver más
2357-514X
5
2018-05-29
86
100
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Virtu@lmente - 2018
