Exploración de prácticas disruptivas en el aula
En un mundo cambiante y dinámico, la educación es llamada a ser consecuente con dicha transformación, alineándose a necesidades emergentes de individuos que a diario buscan explorar y dar una nueva connotación al aprendizaje significativo, canalizando el nuevo conocimiento a través de experiencias memorables que disten de un esquema memorístico y/o conceptual sin conexión con la realidad y su entorno. Es así como, a través de un ejercicio desarrollado en el aula de clase se pretende articular el arte, la creatividad y la innovación como catalizadores del conocimiento a través de la propia creación de los estudiantes involucrados. Ahora, prácticas como las descritas en el presente artículo, pretenden motivar la labor del docente en su espaci... Ver más
2665-4644
2020-08-13
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Documentos de trabajo Areandina - 2020
