Diferencias de género en la influencia de la personalidad sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios peruanos
El objetivo del presente estudio fue analizar si existen diferencias entre varones y mujeres en cuanto a la influencia de las dimensiones de personalidad sobre la procrastinación académica en 986 alumnos (69.8% mujeres; Medad= 20.81 años) de diferentes carreras profesionales de dos universidades ubicadas en Lima. Para esto, se administró la Escala de Procrastinación Académica (EPA) y el Big Five Inventory-15P (BFI-15P) y se implementó un análisis de invarianza de un modelo regresión estructural. Los resultados mostraron que la personalidad explica un porcentaje significativo de la variabilidad de las dimensiones de la procrastinación académica, y que la influencia de las dimensiones responsabilidad y neuroticismo fue mayor en las mujeres. S... Ver más
0123-9155
1909-9711
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2019-07-07
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http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sergio Alexis Dominguez Lara - 2019
