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Mostrando 1 - 13 Resultados de 13 Para buscar 'Relaciones entre concepciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares', tiempo de consulta: 0.16s Limitar resultados
  • 1
    Concepciones epistemológicas de los docentes del área de matemáticas en educación básica
    Palabra clave: “...prácticas pedagógicas...”
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  • 2
    El enfoque de competencia y los procesos educativos en La Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC): una lectura crítica y una hipótesis de trabajo curricular innovadora y alternativa a la concepción y práctica en uso
    Autores Mera Borrero, Hernán
    Publicado 2021-06-17
    Palabra clave: “...resignificación curricular...”
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  • 3
    Interdisciplinariedad en el plan de estudios de la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional
    Autores Prada, Maximiliano
    Publicado 2021-01-15
    Palabra clave: “...Universidad Pedagógica Nacional...”
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  • 4
    Literacidad psicagógica. Notas sobre literacidad, crítica y formación
    Autores Sánchez Muñoz, Juan Carlos
    Publicado 2023-03-22
    Descripción: “... relación con la estética de la existencia, como actitud epistemológica y ética, que daría cuenta de la...”
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  • 5
    El paradigma de H. Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos de Caldas, Colombia
    Autores García Ocampo, Ximena
    Publicado 2023-08-11
    Descripción: “... relación entre el paradigma de Henry Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos del sector...”
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  • 6
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 7
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 8
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 9
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 10
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 11
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 12
    Affective domain and mathematical processes in teaching practice. a review from mathematical education
    Descripción: “... dominio afectivo, los procesos matemáticos y la práctica pedagógica del docente de Educación Básica en el...”
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  • 13
    Una mirada sistémica de los programa de formación de profesores de matemáticas.
    Autores Gil Chaves, Diana
    Publicado 2016-07-30
    Descripción: “..., la noción de campo, permite la organización y selección de los elementos y las relaciones entre y al...”
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