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    Riesgos de origen Tecnológico: apuntes conceptuales para una definición, caracterización y reconocimiento de las perspectivas de estudio del riesgo Tecnológico.
    Autores Ramírez, Omar Javier
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...sociedad y ambiente...”
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    Relación entre la comunidad de fitoperifiton y diferentes fuentes de contaminación en una quebrada de los andes colombianos. Relación fitoperifiton y contaminación ambiental.
    Descripción: “...Se evaluó la variación espacio-temporal de la comunidad de algas perifíticas y su relación con los...”
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  • 43
    Los jagüeyes comunitarios como un sistema ambiental antrópico y la importancia de su gestión
    Palabra clave: “...sistema ambiental...”
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  • 44
    Economics within environmental contexts
    Autores Barrientos-Rosales, María de los Ángeles
    Publicado 2019-01-01
    Palabra clave: “...Desarrollo de Nuevos Productos...”
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  • 45
    Economics within environmental contexts
    Autores Barrientos-Rosales, María de los Ángeles
    Publicado 2019-01-01
    Palabra clave: “...Desarrollo de Nuevos Productos...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
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