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  • 61
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “...Objetivo. Proponer desde un marco histórico y sociológico algunas razones e intenciones del tema de...”
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  • 62
    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “...Objetivo. Proponer desde un marco histórico y sociológico algunas razones e intenciones del tema de...”
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    ¿Por qué y para qué? Dos propuestas analíticas para los estudios de familia
    Descripción: “...Objetivo. Proponer desde un marco histórico y sociológico algunas razones e intenciones del tema de...”
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  • 64
    Diseño y fabricación de un prototipo a escala de una cámara con variación de humedad y temperatura para curado de concretos de activación alcalina elaborados a partir de mezclas de escoria siderúrgica y cenizas volantes
    Descripción: “... resistencia en los diferentes tipos de concreto por activación alcalina, a partir del diseño y la buena...”
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  • 65
    Conocimiento y Adaptación de Válvulas de Habla a Traqueostomía por Parte de Fonoaudiólogos Colombianos
    Descripción: “... y se analizaron de forma descriptiva para observar patrones de respuesta. Se ajustaron varios...”
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  • 66
    Sustitución del maíz por harina integral de zapallo en la nutrición de pollos de engorde
    Descripción: “... evaluar el efecto de la sustitución del grano de maíz, en un 50, 75 y 100% por harina integral de zapallo...”
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  • 67
    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...patrones de color...”
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  • 68
    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...patrones de color...”
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  • 69
    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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  • 70
    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
    Palabra clave: “...patrones de color...”
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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  • 78
    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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  • 80
    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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