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  • 1621
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1622
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1623
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1624
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1625
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1626
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1627
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1628
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1629
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1630
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “...Objetivo. Establecer la relación entre los ideales educativos de Paulo Freire y su aplicación en la...”
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  • 1631
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1632
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1633
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1634
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1635
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1636
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1637
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1638
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1639
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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  • 1640
    Violencia y nación en Colombia: de la nación homogénea a la nación multicultural
    Autores Carvajal Hernández, Diana
    Publicado 2014-07-01
    Descripción: “... Latina, al igual que la mayoría de las sociedades en el mundo, ha comenzado a cuestionarse y, en algunos...”
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