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    PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA CRISIS POR COVID-19
    Descripción: “...Los cambios introducidos por la pandemia por Covid-19 han generado cambios en los procesos educativos en general y en el proceso de evaluación en particular, donde los actores deben recurrir al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mediar el proceso de recopilar las evidencias necesarias para medir los rendimientos académicos. ...”
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  • 62
    Propuesta de modelo en dinámica de sistemas para toma de decisiones en selección de proyectos verdes
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    Globalización y nuevas prácticas educativas
    Autores Miranda Moreno, Viviana Marcela
    Publicado 2023-11-28
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    Escenario de construcción conjunta del conocimiento mediado por las TIC en el área de filosofía
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    Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
    Autores Restrepo Restrepo, Nátaly
    Publicado 2019-12-31
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  • 66
    Reflexiones sobre la razón y la experiencia en la educación contemporánea
    Autores Ochoa Mena, Esteban
    Publicado 2022-01-11
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  • 67
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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  • 68
    Políticas públicas para el cierre intergeneracional de brechas tecnológicas en líderes de acción comunal
    Autores Garzon Avila, Yon, Contreras Salamanca, Luz Briyid
    Publicado 2023-06-05
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    Prácticas de resistencia y trabajo social comunitario: forcejeos y tensiones ante las lógicas de dominación del modelo colonial y capitalista
    Autores Jarpa-Arriagada, Carmen Gloria
    Publicado 2020-07-01
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  • 70
    Apoyando los Procesos de Aprendizaje del Lenguaje en Jóvenes en Situación de Discapacidad Cognitiva Mediante el Desarrollo de Aplicación Móvil Interactiva
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    La investigación formativa: herramienta para el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes
    Autores Araque Geney, Erika Astrid
    Publicado 2022-06-16
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    PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    Autores Arenas, Flor Deisy, Sandoval Saenz, Mónica
    Publicado 2014-11-11
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    Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
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  • 74
    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    Re-pensando la clínica jurídica de la Universidad Católica Luis Amigó a partir de la formación basada en competencias
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  • 76
    Modelo de Monte Carlo para la predicción de la deserción: herramienta para la retroalimentación de las políticas públicas en la educación superior
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  • 77
    Impuestos Verdes: propósitos, beneficios y limitaciones
    Autores Jiménez Zapata, Elvia María, Tovar Cardozo, Ginna
    Publicado 2024-01-05
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    Validación social por padres de programas en educación especial basados en el modelo ecológico de riesgo : resiliencia.
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  • 79
    Las entidades públicas en Colombia y los procesos de cooperación internacional: un análisis comparado de las experiencias del servicio nacional de aprendizaje (SENA)
    Autores Cera, Victor
    Publicado 2020-12-18
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    De “necesidades educativas especiales” a “diseño universal para el aprendizaje”: un recorrido cronológico por las políticas de educación inclusiva en Colombia
    Autores Díaz-Posada, Leidy Evelyn
    Publicado 2021-07-01
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