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  • 181
    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Descripción: “... conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas. ...”
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  • 195
    Formación gerencial para la creación y sostenibilidad de empresas de calzado
    Autores Córdoba Delgado, Alicia
    Publicado 2022-04-21
    Palabra clave: “...Creación de empresas...”
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  • 196
    La génesis del derecho administrativo: ¿fenómeno y derecho de la administración romana?
    Autores Cabezas, Nicolás, Mayorga, Daniel
    Publicado 2016-12-15
    Palabra clave: “...Ciencia de la policía...”
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  • 197
    El principio de congruencia en los procesos penales. Una reconsideración basada en la semiótica jurídica
    Autores Moya Vargas, Manuel Fernando
    Publicado 2020-10-01
    Palabra clave: “...Principio de Congruencia;...”
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  • 198
    La instrumentalización del saber antropológico en la década de 1930 en el marco de la colonización de los Llanos Orientales
    Autores Reyes Gavilan, Aura Lisette
    Publicado 2023-06-20
    Descripción: “... Colombia se entrelazan a través de las políticas gubernamentales de la década de 1930. Se analiza el...”
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  • 199
    Estado ambiental, democracia y participación ciudadana en Colombia a partir de la Constitución de 1991.
    Autores Valencia Hernández, Javier Gonzaga
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...estado ambiental de derecho...”
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  • 200
    Descripción de diferencias en determinados factores motivacionales de los empleados que pertenecen al departamento administrativo y de producción de una empresa en crisis económica de la ciudad de Bogotá.
    Autores García Rubiano, Mónica
    Publicado 2004-01-01
    Descripción: “..., DT) e inferenciales (anova de un factor y t de student) para caracterizar las divergencias...”
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