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  • 361
    La justicia restaurativa establecida en la ley 906 de 2004 frente al fin del proceso penal.
    Autores Daza González, Alfonso
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... propuso implementar el sistema penal acusatorio, que ha traído algunas nuevas medidas que han generado...”
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  • 362
    La justicia restaurativa establecida en la ley 906 de 2004 frente al fin del proceso penal.
    Autores Daza González, Alfonso
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... propuso implementar el sistema penal acusatorio, que ha traído algunas nuevas medidas que han generado...”
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  • 363
    La justicia restaurativa establecida en la ley 906 de 2004 frente al fin del proceso penal.
    Autores Daza González, Alfonso
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... propuso implementar el sistema penal acusatorio, que ha traído algunas nuevas medidas que han generado...”
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  • 364
    La justicia restaurativa establecida en la ley 906 de 2004 frente al fin del proceso penal.
    Autores Daza González, Alfonso
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... propuso implementar el sistema penal acusatorio, que ha traído algunas nuevas medidas que han generado...”
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  • 365
    Origen y sociogénesis de las fiestas “rave” y su relación con el consumo enteogénico
    Autores Delgado, Camilo Alfonso
    Publicado 2004-01-01
    Descripción: “... grandes ciudades del mundo se ha desarrollado un nuevo fenómeno cultural, las fiestas rave. Si bien su...”
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  • 366
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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  • 367
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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  • 370
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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  • 371
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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  • 380
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... evidenció que las concepciones no dependen de si los estudiantes cursan dicha práctica, por lo que hay una...”
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