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Mostrando 81 - 100 Resultados de 168 Para buscar 'la interdisciplina en las ciencias social', tiempo de consulta: 0.14s Limitar resultados
  • 81
    Diseño de material educativo para la enseñanza de la conservación del Cóndor de los Andes (Vultur gryphus)
    Autores Caldas, Universidad de
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...especies en riesgo...”
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  • 82
    Revisión epistemológica del derecho ambiental latinoamericano y su inclusión en el currículo universitario chileno y colombiano
    Palabra clave: “...ciencia ambiental...”
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  • 83
    Una mirada hermenéutica a las características curriculares de la formación humana y bioética en la Universidad de San Buenaventura
    Autores Moreno, Veronica, Sánchez, Luis Fernando
    Publicado 2011-07-18
    Descripción: “... investigativos en torno a la formación socio – humanista de la Universidad de San Buenaventura (USB), que se han...”
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  • 84
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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  • 85
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... profundizar en la planeación pedagógica, para detectar las características que las acciones didácticas deben...”
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