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  • 201
    ¿Quién vive con quién? diferencias socioeconómicas en los arreglos residenciales a lo largo de la vida : hogares y parentescos en Bogotá.
    Autores García García, Diva Marcela
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...Objetivo. Se analiza la composición de los hogares de Bogotá en los diferentes momentos del ciclo...”
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    ¿Quién vive con quién? diferencias socioeconómicas en los arreglos residenciales a lo largo de la vida : hogares y parentescos en Bogotá.
    Autores García García, Diva Marcela
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...Objetivo. Se analiza la composición de los hogares de Bogotá en los diferentes momentos del ciclo...”
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    ¿Quién vive con quién? diferencias socioeconómicas en los arreglos residenciales a lo largo de la vida : hogares y parentescos en Bogotá.
    Autores García García, Diva Marcela
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...Objetivo. Se analiza la composición de los hogares de Bogotá en los diferentes momentos del ciclo...”
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    ¿Quién vive con quién? diferencias socioeconómicas en los arreglos residenciales a lo largo de la vida : hogares y parentescos en Bogotá.
    Autores García García, Diva Marcela
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...Objetivo. Se analiza la composición de los hogares de Bogotá en los diferentes momentos del ciclo...”
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  • 205
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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  • 206
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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  • 207
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
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    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
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  • 220
    Parches, pandillas y sistema educativo en Bucaramanga: el reto de la inclusión
    Descripción: “... inclusiva, determinando si sus experiencias vivenciales en el sistema son explicativas de su deserción...”
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