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Palabra clave: “...Evaluación de sistemas educativos...”

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Descripción: “...Este artículo presenta el resultado de la investigación realizada para la Fundación Universitaria para el Desarrollo Humano (UNINPAHU), en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FCEA), con la que se buscó la correlación entre la formación profesional, el desempeño laboral, la empleabilidad, el emprendimiento y la pertinencia-impacto: estos factores se midieron en relación con las perspectivas de los graduados entre 2010 y 2017 de los programas tecnológicos en Administración del Talento Humano (ATH), Gestión Turística y Hotelera (GTH), Comercio y Negocios Internacionales (CNI) y Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) que respondieron los cuestionarios de evaluación del impacto. Es relevante notar que los resultados evidencian una relación concreta entre la formación y las otras dimensiones, lo cual podría implantar un patrón de evaluación de pertinencia educativa e impacto replicable en cualquier IES....”

Descripción: “...E l valor de estar actualizado en los procesos de enseñanza en la educación superior, acordes con el desarrollo del mundo actual, que permitan establecer procesos de evaluación basados en competencias, con el fin de formar profesionales con una visión integral y sentido social.AbstractThe value to be updated in the process of teaching in higher education, according to the development of the world, processes that establish competency-based evaluation, in order to train professionals with a comprehensive and social senseKeywords: Education, Social Responsibility, Competence, Evaluation, Feedback Values ...”

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