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  • 61
    ¿Es posible hablar de vocación cuando se habla de ateísmo organizado? Reflexiones sobre la iniciativa atea en Brasil
    Autores Testa, Sabrina F.
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “... “religión”, el ateísmo no se organiza sino de forma embrionaria, y de sus articuladores exige un compromiso...”
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  • 62
    ¿Es posible hablar de vocación cuando se habla de ateísmo organizado? Reflexiones sobre la iniciativa atea en Brasil
    Autores Testa, Sabrina F.
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “... “religión”, el ateísmo no se organiza sino de forma embrionaria, y de sus articuladores exige un compromiso...”
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  • 63
    ¿Es posible hablar de vocación cuando se habla de ateísmo organizado? Reflexiones sobre la iniciativa atea en Brasil
    Autores Testa, Sabrina F.
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “... “religión”, el ateísmo no se organiza sino de forma embrionaria, y de sus articuladores exige un compromiso...”
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  • 64
    Asociación entre Fonoaudiología, Psicología, y Odontología en la Patología del Bruxismo
    Palabra clave: “...Habla...”
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  • 65
    Aplicación del li-srt en la evaluación de la discriminación de niños barranquilleros
    Descripción: “... evaluación de la discriminación del habla en los niños de 3 a 5 años pertenecientes a estratos alto, medio y...”
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  • 66
    Función simbólica verbal en la infancia. Evidencias de una muestra de niños de zonas urbanas de Argentina.
    Palabra clave: “...psicología del desarrollo...”
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  • 67
    Caracterización del sistema sensoriomotor oral en niños de 1- 5 años con Síndrome de Down
    Descripción: “...El Síndrome de Down es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del...”
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  • 68
    Impacto positivo de la terapia del lenguaje en afasia progresiva no fluente.
    Palabra clave: “...Terapia del habla...”
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  • 69
    Los procesos fonológicos de simplificación en niños de 3 a 5 años de Sincelejo
    Descripción: “... fonológicamente del habla del adulto. El artículo describe los procesos de simplificación fonológica en un grupo...”
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  • 70
    La fonoaudiología en Colombia: una mirada posgradual en sus áreas de desempeño
    Palabra clave: “...Habla...”
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  • 71
    De la relación entre poesía y filosofía
    Autores Grisales Vargas, Adolfo León
    Publicado 2000-07-01
    Palabra clave: “...Sin palabras clave...”
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  • 72
    Valoración de la calidad vocal en estudiantes de locución -estudio comparativo
    Autores Jerez, Rodrigo Maximiliano
    Publicado 2016-03-02
    Palabra clave: “... análisis acústico. IV Jornadas en Tecnología del Habla. 203-208. Boersma...”
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  • 73
    Relaciones entre el clima social familiar y el desempeño en habilidades sociales en niños y niñas entre dos y tres años de edad.
    Autores Henao López, Gloria Cecilia, Isaza Valencia, Laura
    Publicado 2010-01-01
    Descripción: “... relación con el desempeño en habilidades sociales de 108 niños y niñas entre dos y tres años de edad. Se...”
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  • 74
    Características de pautas de crianza en niños/as de 4 - 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Otún. Pereira–Colombia, 2015
    Descripción: “... tratamiento integral que realizan padres/cuidadores con el fin de educar y formar al niño y acompañar su...”
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  • 75
    Necesidad de validación de los test de evaluación del crecimiento y desarrollo de niños menores de cinco años en Perú
    Descripción: “... hasta los seis años, se desarrolla el habla y la comunicación (4). Los trastornos del neurodesarrollo en...”
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  • 76
    Diseño e implementación de un sistema alternativo de comunicación para niños con discapacidad del Centro de Habilitación y Capacitación ALUNA
    Palabra clave: “...Educación de niños con discapaciades...”
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  • 77
    Acompañamiento de cuidadores al proceso escolar de niños de básica primaria
    Descripción: “...El acompañamiento que brindan los cuidadores de niños en su proceso escolar es importante para su...”
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  • 78
    Validación del body shape questionnaire (cuestionario de la figura corporal) BSQ para la población colombiana.
    Palabra clave: “...Preocupación por el peso...”
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  • 79
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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  • 80
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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