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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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    “La Educación en Marcha”. El Complejo Establecimiento de las Reformas Educativas del Gobierno de Alfonso López Pumarejo en el Departamento del Atlántico (1934-1938)
    Descripción: “... analizarán los presupuestos del ramo de la educación, con el fin de señalar las principales limitaciones en...”
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  • 68
    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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  • 69
    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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  • 70
    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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  • 71
    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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  • 80
    Un enfoque filosófico-literario y político del tercer centenario del Don Quijote en el país vasco.
    Autores Fiore, Arianna
    Publicado 2016-07-01
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