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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
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    Palabra clave: “...currículo...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
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    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
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  • 152
    La educación y el ideal de humanidad: Una aproximación histórica
    Palabra clave: “...Educación...”
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  • 153
    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
    Palabra clave: “...desafíos emocionales y sociales...”
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  • 154
    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
    Palabra clave: “...desafíos emocionales y sociales...”
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    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
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    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
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    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
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    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
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    Expresión artística y emociones en el aula: la pintura como medio para la convivencia escolar.
    Palabra clave: “...desafíos emocionales y sociales...”
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