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    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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  • 202
    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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    El desplazamiento de los pisos térmicos y el lenguaje semiótico de las plantas como una expresión de su estrés biológico: dos imaginarios sociales de la población caldense sobre los efectos generados por el cambio climático
    Autores Aguirre Ospina, Yolanda
    Publicado 2013-01-01
    Palabra clave: “...Imaginarios sociales...”
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  • 208
    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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  • 209
    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... familia como escuela deben fortalecer sus lazos para que se pueda pensar en la construcción de nuevas...”
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