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  • 161
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 162
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 163
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 164
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 165
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 166
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 167
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 168
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 169
    Conservacionismo en eras de especieísmo
    Autores Baquedano Jer, Sandra
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...Los alcances acumulativos de la acción humana, aunados al poderío tecno-científico, llevan...”
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  • 170
    El dinero moderno y el enfoque cartalista institucional
    Descripción: “... institucionalistas del cartalismo. Impugna la concepción del dinero que permea las doctrinas económicas y políticas...”
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  • 171
    UNA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR A TRAVÉS DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA
    Autores Peñaloza, Gonzalo, Segura, Sandra
    Publicado 2014-11-11
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  • 172
    Los países emergentes en el G-20 y la política seguida por Argentina
    Autores Miranda, Roberto
    Publicado 2017-06-06
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  • 173
    El esfuerzo fiscal en los países de América Latina y el Caribe.
    Autores Rossignolo, Darío Alejandro
    Publicado 2017-07-01
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  • 174
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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  • 175
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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  • 176
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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  • 177
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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  • 178
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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  • 179
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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  • 180
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... - pedagógica y económica. Conclusiones. La dimensión sociológica tiene la necesidad de liberar al ser humano de...”
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