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  • 201
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 202
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 203
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 204
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 205
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 206
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 207
    Importancia de las micorrizas arbusculares (ma) para un uso sostenible del suelo en la amazonia colombiana
    Autores Garzón, Lina Paola
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...recursos de suelos...”
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  • 208
    Análisis temporal de la cobertura en sabanas antrópicas de Sucre, Colombia
    Palabra clave: “...análisis de cobertura...”
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  • 209
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 210
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 211
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 212
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 213
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 214
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 215
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 216
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 217
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 218
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 219
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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  • 220
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Palabra clave: “...Evaluación sumativa, Aprendizaje significativo, Ciencias Naturales...”
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