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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... gnoseológico fundado en el método complejo que desde el “pensar / imaginar / crear”, y la potencia del circuito...”
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  • 93
    Reflexiones en torno a la didáctica de la historia
    Autores Perafán Cabrera, Aceneth
    Publicado 2013-12-15
    Palabra clave: “...historia...”
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  • 94
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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  • 95
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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  • 96
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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  • 98
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...enseñanza de la historia...”
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