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  • 161
    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “...Objetivo. Se estima que hasta 18.000 niños, niñas y adolescentes están involucrados en grupos...”
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  • 162
    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “...Objetivo. Se estima que hasta 18.000 niños, niñas y adolescentes están involucrados en grupos...”
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  • 163
    El suave olor de las virtudes: la hermandad de la caridad de buenos aires y su colegio de niñas huérfanas
    Autores Trujillo, Oscar José
    Publicado 2016-01-14
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  • 164
    Concepciones de niños y niñas sobre la inteligencia ¿Qué papel se otorga a las funciones ejecutivas y a la autorregulación?
    Autores Arán Filippetti, Vanessa, Pino Muñoz, Mónica M.
    Publicado 2019-06-21
    Descripción: “... objetivo de este estudio fue conocer las concepciones que niñas y niños, de edades comprendidas entre 8 y...”
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  • 165
    EVALUACIÓN DEL MÉTODO FLEXITEST EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA DE CICLISMO DE CAJICÁ - CATEGORÍA PRE INFANTIL E INFANTIL
    Descripción: “... intervenir en la formación deportiva de los niños y niñas de la escuela de formación de ciclismo de ruta. La...”
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  • 166
    Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
    Descripción: “... la intención de favorecer el aprendizaje en niñas y niños con NEE en los grados de transición y...”
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  • 167
    La importancia de la prevención primaria de la violencia digital en niños, niñas y adolescentes desde lo jurídico, educativo y social
    Descripción: “..., educativo y social, destacando la vulnerabilidad digital de niños, niñas y adolescentes en el acceso a las...”
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  • 168
    Criterios jurisprudenciales en el derecho de familia chileno para fundamentar la autorización para salir del país de niños, niñas y adolescentes
    Autores Astudillo Meza, Constanza
    Publicado 2020-06-29
    Palabra clave: “...niña y adolescente;...”
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  • 169
    La explotacion sexual comercial en niños, niñas y adolescentes en la Costa Atlántica. Ún enfóque integral desde la dimensión físico espacial.
    Autores Botero Ramírez, Carlos Alberto
    Publicado 2008-07-16
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 170
    Prácticas de cuidado de madres comunitarias que ayudan a la formación de emociones políticas en los niños y las niñas. Medellín
    Descripción: “... los niños y las niñas es un paso necesario para fortalecer las prácticas de cuidado que se viven en...”
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  • 171
    La Atencion auditiva y memoria verbal en niños y niñas con trastorno por deficit de Atención/Hiperactividad de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... memoria verbal de un grupo de niños y niñas de 5 a 15 años con diagnóstico de TDAH en la ciudad de...”
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  • 172
    Serious Games para mejorar la atención en niños y niñas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): un estudio piloto.
    Descripción: “... diagnóstico de TDAH, con un 20% de niñas (n = 6) y un 80% de niños (n = 24) con una edad media de 9.4 años (DE...”
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  • 173
    Consumo de alimentos en niños y niñas de 6 a 10 años de edad. instituciones educativas públicas y privadas. Pereira urbano. 2006
    Descripción: “... hogares de 530 niños y niñas de 6 a 10 años, pertenecientes a instituciones educativas públicas y privadas...”
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  • 174
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 175
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Palabra clave: “...niñas...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
    Palabra clave: “...niñas...”
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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  • 180
    Factores personales que influyen en el desarrollo de la resiliencia en niños y niñas en edades comprendidas entre 7 y 12 años que se desarrollan en extrema pobreza
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