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  • 2501
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2502
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2503
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2504
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2505
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2506
    Influencia de la implicación familiar sobre el rendimiento académico en la etapa de educación primaria
    Descripción: “... primaria de la provincia de León (España). En este estudio han participado un total de 224 niños y niñas...”
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  • 2507
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2508
    Más enfermeras para las mujeres
    Autores Cepeda Saavedra, Johanna
    Publicado 2023-03-25
    Descripción: “... en la defensa y protección de los derechos de las mujeres y niñas. ...”
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  • 2509
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2510
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 2511
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2512
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 2513
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2514
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2515
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 2516
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2517
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 2518
    Resignificación de las relaciones familiares durante el afrontamiento familiar del cáncer infantil. Encuentro dialógico con tres familias de la Fundación Alejandra Vélez Mejía
    Autores González Salazar, Ángela María
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... capacidad dialógica de las personas y las familias, con énfasis en la escucha de niños, niñas, adolescentes...”
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  • 2519
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 2520
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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