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  • 1
    ¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
    Palabra clave: “...Niños con discapacidad...”
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  • 2
    Experiencias significativas de formación no formal co niños en el departamento del Tolima
    Autores Sánchez Prieto, Fabián Ernesto
    Publicado 2023-05-09
    Palabra clave: “...prevención de riesgos...”
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  • 3
    El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas
    Descripción: “... La visualización ha influido en los procesos de enseñanza y aprendizaje privilegiando la...”
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  • 4
    Procesos de inclusión escolar mediados por fisioterapia en niños de 0 a 16 años con discapacidad.
    Descripción: “...La escolarización de niños con discapacidad requiere de la aplicación de principios de inclusión y...”
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  • 5
    Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
    Descripción: “... los procesos de educación inclusiva en los que participan niños con trastorno del espectro autista...”
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  • 6
    El álgebra geométrica de Euclides.
    Palabra clave: “...Historia de la matemática....”
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  • 7
    La ludificación de Kapp en la producción escrita en inglés
    Autores Ladino, Francy Milena, García Vásquez, Daniela
    Publicado 2022-12-29
    Palabra clave: “...enseñanza de la escritura...”
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  • 8
    ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO
    Autores Butto Zarzar, Cristianne, Martínez Montes, Claudia
    Publicado 2014-11-11
    Palabra clave: “...resolución de problemas...”
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  • 9
    Ley de Inclusión Educativa
    Autores Figueroa Zapata, Luz Aidé
    Publicado 2017-07-19
    Palabra clave: “...ritmos de aprendizaje...”
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  • 10
    PROCESOS DE FLEXIBILIZACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: NUEVOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    Autores Sandoval Saenz, Mónica, Arenas, Flor Deisy
    Publicado 2014-11-11
    Palabra clave: “...diseño universal de aprendizaje...”
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  • 11
    ¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?
    Autores Cuervo Prados, Mónica
    Publicado 2014-12-20
    Descripción: “...Esta investigación denominada Estado del Arte de las investigaciones sobre comunicación y educación...”
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  • 12
    Estrategias de aprendizaje para la suma de números enteros
    Palabra clave: “...tecnologías de la información...”
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  • 13
    TENDENCIAS TEMÁTICAS Y METODOLÓGICAS DE LOS PROYECTOS DE PRÁCTICA EDUCATIVA DEL PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DURANTE LOS AÑOS 2007 - 2010
    Autores Reyes, Rosa Enith Reyes
    Publicado 2014-11-11
    Descripción: “...ResumenEs un avance de una investigación que busca caracterizar las tendencias temáticas y...”
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  • 14
    La Pedagogía del lenguaje en Colombia: un estado del arte
    Autores Cardona, Diego Fabian
    Publicado 2019-12-10
    Palabra clave: “...Enseñanza de la lengua materna...”
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  • 15
    Adaptación y validación de un cuestionario para la caracterización de las prácticas evaluativas de los aprendizajes en educación superior PREVAPREDU
    Palabra clave: “...Apreciación de la actuación...”
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  • 16
    EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE VALIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA PARA JOVENES CON RETARDO MENTAL EDUCABLE Y LIMITROFE
    Autores Molano Caro, Gladys
    Publicado 2014-12-19
    Descripción: “...A partir de la promulgación de la Constitución Nacional de 1.991 y concretamente lo consignado en...”
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  • 17
    El paradigma de H. Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos de Caldas, Colombia
    Autores García Ocampo, Ximena
    Publicado 2023-08-11
    Descripción: “...Reconocer la institución educativa como espacio de transformación social ha sido un interés...”
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  • 18
    Percepción emocional del docente- tutor en el proceso de aprendizaje
    Palabra clave: “...proceso de interacción educativa...”
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  • 19
    Secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora
    Descripción: “...Para determinar un conjunto de estrategias y actividades en una secuencia didáctica encaminadas a...”
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  • 20
    Experiencias de crianza y aprendizajes significativos desde las capacidades diversas psicosociales
    Descripción: “..., dando de esta manera voz a los niños y las niñas, qué a su vez permitieron conocer algunos aspectos...”
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