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  • 121
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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  • 122
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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  • 126
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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  • 127
    Memoria a corto y largo plazo, atención selectiva y cognición social en pacientes con esquizofrenia
    Palabra clave: “...short-term memory; long-term memory; selective attention; social cognition; schizophrenia...”
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  • 128
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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  • 129
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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  • 130
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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  • 131
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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  • 137
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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  • 139
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...cognitive coping...”
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  • 140
    Perspectivas epistemológicas en el estudio científico y la evaluación clínica de las funciones ejecutivas.
    Autores Armengol de la Miyar, Carmen G., Moes, Elisabeth J.
    Publicado 2014-07-01
    Palabra clave: “...Embodied cognition...”
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