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  • 841
    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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  • 842
    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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    ¿Una imagen es más racista (o clasista) que mil palabras? : “los otros” desde un enfoque semiótico cognitivo y fenoménico.
    Autores Flórez Fuya, Franz
    Publicado 2020-01-01
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  • 853
    Uso de ChatGPT como herramienta en las aulas de clase
    Autores Sarrazola, Andrés
    Publicado 2023-12-19
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  • 854
    Emprendimientos de la economía del conocimiento. Rol del financiamiento público en la provincia de Córdoba, Argentina
    Autores Colombo, Andrés, Talbot Wright, María Lorena
    Publicado 2021-12-15
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  • 855
    Análisis psicométrico del test de fluidez de diseños de Ruff en población universitaria de Bogotá.
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  • 856
    Regulación emocional y habilidades de afrontamiento en profesores colombianos de educación básica primaria
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  • 857
    Influencia del ambiente en la motivación y la atención de los estudiantes para el aprendizaje de la química
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  • 858
    The Role of Risk Attitudes in Probabilistic Environments
    Autores Alonso Díaz, Santiago, Forero, Carlos Esteban
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: “... bandit (with four levers/buttons). We found that after controlling for cognitive abilities (i.e. Raven’s...”
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  • 859
    Aportes para el estudio empírico de Los valores y su difusión social
    Autores Sarrazín, Jean Paul
    Publicado 2015-01-01
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  • 860
    Verbs of thought in 21st century literatura: Dante Medina
    Autores Ruiz Llamas, Sandra
    Publicado 2024-01-30
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