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  • 41
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... los sujetos. Para la escuela los aprendizajes construidos y adquiridos en la familia deben ser un...”
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  • 42
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... los sujetos. Para la escuela los aprendizajes construidos y adquiridos en la familia deben ser un...”
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    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... los sujetos. Para la escuela los aprendizajes construidos y adquiridos en la familia deben ser un...”
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    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... los sujetos. Para la escuela los aprendizajes construidos y adquiridos en la familia deben ser un...”
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    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... los sujetos. Para la escuela los aprendizajes construidos y adquiridos en la familia deben ser un...”
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    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... los sujetos. Para la escuela los aprendizajes construidos y adquiridos en la familia deben ser un...”
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  • 47
    La práctica educativa. Análisis desde los mecanismos de influencia educativa y la interacción del profesorado y el estudiantado
    Autores Rosero Prado, Ana Lucía, Chica Lasso, Marco Fidel
    Publicado 2013-06-12
    Descripción: “...Este artículo hace explícito el sentido y significado de la investigación cualitativa para la vida...”
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  • 48
    Rorty y Derrida en el debate contemporáneo en torno a la superación de la epistemología
    Autores Páramo Valero, Víctor
    Publicado 2013-10-31
    Descripción: “... en La filosofía y el espejo de la naturaleza. Identificamos su concepción de la hermenéutica con lo...”
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  • 49
    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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  • 50
    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
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    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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  • 60
    La razón de las emociones Formación social, política y cultural de las emociones
    Autores Cruz Castillo, Alba Lucía
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... suponer que las emociones no están desligadas de los marcos interpretativos de los movimientos sociales y...”
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