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  • 721
    Cultura alimentaria: continuidades y cambios en la preferencia o rechazo en los métodos de conservación de alimentos de la población migrante del cantón del San Pablo (Chocó) a Medellín
    Autores Gómez Correa, María Mercedes
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “...Objetivo. Registrar la permanencia y cambio del patrimonio gastronómico de la población...”
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  • 722
    Cultura alimentaria: continuidades y cambios en la preferencia o rechazo en los métodos de conservación de alimentos de la población migrante del cantón del San Pablo (Chocó) a Medellín
    Autores Gómez Correa, María Mercedes
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “...Objetivo. Registrar la permanencia y cambio del patrimonio gastronómico de la población...”
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  • 723
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 724
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 725
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 726
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 727
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 728
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 729
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 730
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... temática es “La enseñanza de la historia: perspectivas y retos en la educación superior. Estudio de caso...”
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  • 731
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 732
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 733
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 734
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 735
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 736
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 737
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 738
    Narrativas del conflicto armado colombiano en el escenario escolar. Estado del arte
    Descripción: “... tiene el escenario escolar en la transmisión de la historia, los diferentes retos y dilemas que se le...”
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  • 739
    Notas sobre una comisión de la verdad desde las mujeres
    Autores Arias Rodríguez, Gina Marcela
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...Objetivo: Presentar algunos análisis sobre los enfoques metodológicos y dispositivos que orientaron...”
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  • 740
    Notas sobre una comisión de la verdad desde las mujeres
    Autores Arias Rodríguez, Gina Marcela
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...Objetivo: Presentar algunos análisis sobre los enfoques metodológicos y dispositivos que orientaron...”
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