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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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    La Pedagogía Franciscana como capital heredado desde los campos de Bourdieu
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    LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA BÁSICA PRIMARIA
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    Videojuegos y su aporte al desarrollo del razonamiento abstracto
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    Aptitud cognitiva y compromiso motivacional en el éxito educativo de estudiantes con y sin dificultades de aprendizaje
    Autores Oliveira Pereira, Fernando
    Publicado 2019-06-21
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    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
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