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    La competencia comunicativa adulta: producto de un complejo mundo de saberes y experiencias
    Autores Rodríguez Hernández, Yenny
    Publicado 2014-10-28
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  • 2
    Validez y confiabilidad de las listas li-srt en niños colombianos en edades de tres a cinco años
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  • 3
    Identificación de indicadores de calidad en servicios de Fonoaudiología de Bogotá
    Autores Fique Ortega, Diana
    Publicado 2014-10-06
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  • 4
    Percepción de la labor del fonoaudiólogo en instituciones de la ciudad de Popayán 2013
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  • 5
    Estado de la investigación fonoaudiológica en el arte del lenguaje y comunicación del adulto. - normalidad y desorden
    Autores Bernal, Sonia Gladys
    Publicado 2015-06-02
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  • 6
    Diseño de un protocolo de intervención neurocognitiva para pacientes con afasia expresiva
    Autores Fonseca, Diana Patricia
    Publicado 2015-06-02
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  • 7
    Logogenia: desde la gramática generativa, una nueva opción para los sordos: estudio de caso
    Autores Fernández Botero, Eliana
    Publicado 2015-06-02
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  • 8
    Estrategias facilitadoras del lenguaje escrito abordaje desde la perspectiva neuropsicopedagógica
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  • 9
    Tendencias de investigación fonoaudiológica: encuentros nacionales de investigación en Fonoaudiología
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  • 10
    Caracterización del sistema sensoriomotor oral en niños de 1- 5 años con Síndrome de Down
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  • 11
    La epilepsia y la presencia de dificultades en el aprendizaje
    Descripción: “... resultados mostraron una marcada tendencia de investigación en países como México y España, hacia el enfoque...”
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  • 12
    Caracterización del ejercicio profesional del fonoaudiólogo de la Corporación Universitaria Iberoamericana
    Autores Giraldo P, Clara Patricia
    Publicado 2015-06-02
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  • 13
    Efecto de un programa de intervención mediada de uso del lenguaje dirigido a docentes del nivel pre-escolar
    Autores Andrade González y Cols, Lina Isabel
    Publicado 2015-06-02
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
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