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  • 1521
    La conservación del agua en la microcuenca El Burro (Victoria, Caldas), un enfoque participativo
    Autores Murillo Montoya , Sergio Adrián
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... conservar esta fuente de agua. Las estrategias propuestas incluyen acciones de educación ambiental...”
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  • 1522
    La conservación del agua en la microcuenca El Burro (Victoria, Caldas), un enfoque participativo
    Autores Murillo Montoya , Sergio Adrián
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... conservar esta fuente de agua. Las estrategias propuestas incluyen acciones de educación ambiental...”
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  • 1523
    La conservación del agua en la microcuenca El Burro (Victoria, Caldas), un enfoque participativo
    Autores Murillo Montoya , Sergio Adrián
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... conservar esta fuente de agua. Las estrategias propuestas incluyen acciones de educación ambiental...”
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  • 1524
    La conservación del agua en la microcuenca El Burro (Victoria, Caldas), un enfoque participativo
    Autores Murillo Montoya , Sergio Adrián
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... conservar esta fuente de agua. Las estrategias propuestas incluyen acciones de educación ambiental...”
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  • 1525
    La conservación del agua en la microcuenca El Burro (Victoria, Caldas), un enfoque participativo
    Autores Murillo Montoya , Sergio Adrián
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... conservar esta fuente de agua. Las estrategias propuestas incluyen acciones de educación ambiental...”
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  • 1526
    La conservación del agua en la microcuenca El Burro (Victoria, Caldas), un enfoque participativo
    Autores Murillo Montoya , Sergio Adrián
    Publicado 2024-01-01
    Descripción: “... conservar esta fuente de agua. Las estrategias propuestas incluyen acciones de educación ambiental...”
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  • 1527
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1528
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1529
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1530
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1531
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1532
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1533
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1534
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1535
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
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  • 1536
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1537
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1538
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1539
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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  • 1540
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... escolares, culturales y territoriales que signan las acciones de la vida glocal: gobiernos, empresas, grupos...”
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