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  • 1501
    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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  • 1502
    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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  • 1509
    Controversias del conflicto armado colombiano
    Autores Ocampo Arroyave, Juan Camilo
    Publicado 2018-12-01
    Descripción: “... maneras, es un dato indefectible en los argumentos del conflicto, ya que, el sistema social y estatal en...”
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  • 1510
    Pensamiento complejo: transformación del aprendizaje
    Descripción: “...Teorías, conceptos y principios, productos de la investigación, indican la necesidad de potenciar...”
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  • 1511
    Interacciones escolares: Arquitectura curricular para formar en valores democráticos
    Autores Negret Doria, Romelia
    Publicado 2014-06-12
    Palabra clave: “...recursos audiovisuales y habilidades sociales....”
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  • 1512
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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  • 1513
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Descripción: “... del cambio del paradigma en la enseñanza-aprendizaje. ...”
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  • 1520
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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