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  • 5541
    El centro de la ciudad moderna - Edificios públicos (1905 - 1930)
    Autores Ceballos, Olga
    Publicado 2013-04-01
    Descripción: “... sus objetivos la interconexión de los centros urbanos para facilitar la consolidación de un mercado...”
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  • 5542
    Construcción de un paradigma de acción fonoaudiológica en la educación
    Descripción: “... humanas para la transformación de personas, y de realidades.Asimismo, asume al Fonoaudiólogo como...”
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  • 5543
    Agenda internacional 2030: perspectivas de la Cooperación para el desarrollo
    Autores Nieto Ariza, Mary
    Publicado 2016-12-26
    Descripción: “...La publicación “Agenda Internacional para 2030: Perspectivas de cooperación para el desarrollo” es...”
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  • 5544
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5545
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5546
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5547
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5548
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5549
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5550
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5551
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 5552
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    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
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